Le projet « Cultiver pour apprendre, produire pour nourrir », porté par l’Ong Saild avec l’appui de l’Oif, a été lancé le 27 octobre 2026.
Dans l’enceinte de l’établissement, le décor est déjà planté. Des parcelles de culture soigneusement délimitées, des planches de production dressées, une pépinière et un espace réservé à l’élevage des hannetons. En effet, la ferme pédagogique du lycée bilingue de Bertoua n’est plus un projet sur le papier. Le site irrigué et fonctionnel accueille désormais ses premières plantes. Ce projet porté par l’Ong Service d’appui aux initiatives locales de développement (Saild), avec le soutien financier de l’Organisation internationale de la Francophonie (Oif), vise à améliorer durablement la nutrition des élèves via la cantine scolaire et à renforcer leur éducation environnementale par la pratique.
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« L’objectif est de faire de cette ferme un espace d’apprentissage pratique permettant aux élèves du lycée bilingue de Bertoua, de découvrir les pratiques agroécologiques, de mieux comprendre leur environnement et d’établir des liens entre production agricole, alimentation et éducation », explique Kévin Boucheke, responsable du projet. Pour y parvenir, le projet s’articule autour de plusieurs axes complémentaires. Il s’agit de l’aménagement de la ferme scolaire, le renforcement des capacités des enseignants et des élèves, la collecte de ressources numériques sur les pratiques agroécologiques, le suivi de la cantine scolaire et la communication autour de l’initiative.
Une ferme intégrée à la cantine
Mais l’ambition ne s’arrête pas à la production. Elle se prolonge jusque dans les assiettes. Concrètement, les productions de cette ferme seront intégrées à la cantine scolaire de l’établissement, réduisant ainsi la dépendance aux approvisionnements extérieurs, tout en offrant aux élèves un support pédagogique concret pour l’apprentissage de l’agroécologie. Si la ferme est intégrée à la cantine, le choix de l’établissement, lui, ne relève pas du hasard. Le lycée bilingue de Bertoua a été retenu parmi les cinq présélectionnés dans la région de l’Est, avec l’accord du délégué régional des enseignements secondaires.
Désormais outillé, le lycée bilingue de Bertoua peut passer à la phase active. Les premières plantes et les formations destinées aux enseignants et aux élèves peuvent se déployer. Une expérience pilote qui pourrait essaimer dans d’autres établissements de la région. Au-delà de cet établissement, c’est une dynamique plus large que l’Ong Saild entend impulser pour confirmer d’avantage son engagement en faveur d’une éducation durable et d’une souveraineté alimentaire au Cameroun.
Ange-Gabriel OLINGA BENG
