Le Centre d’Alphabétisation Fonctionnelle pour Déficients Auditifs (Cafda) réédite sa performance au Certificat d’Études Primaires (CEP) 2026. Les cinq candidats présentés par l’établissement ont tous été déclarés admis, soit un taux de réussite de 100 %.
Les années se suivent et se ressemblent pour les candidats du Centre d’Alphabétisation Fonctionnelle pour Déficients Auditifs (Cafda). Les cinq candidats présentés au Certificat d’études primaires ont tous été déclarés admis. Pour la troisième année consécutive, cet établissement réalise un 100% à cet examen qui sanctionne le cycle primaire.
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Ce résultat vient récompenser les efforts conjugués des apprenants, des enseignants, des familles et de l’ensemble du personnel éducatif. Il illustre également l’efficacité du modèle pédagogique mis en œuvre par le Cafda, fondé sur un accompagnement adapté aux besoins des enfants vivant avec une déficience auditive.
Pour les responsables de l’établissement, cette réussite dépasse le simple cadre des statistiques scolaires. Elle est une démonstration concrète que le handicap auditif ne constitue pas un obstacle à l’apprentissage, à la réussite académique ou à l’excellence, dès lors que les élèves bénéficient d’un environnement inclusif et de méthodes d’enseignement appropriées.
Blanchard BIHEL
